KKN tentunya menjadi salah satu kegiatan tahunan bagi mahasiswa semester 6 di IAIN Syekh Nurjati Cirebon. Namun di era pandemi Covid-19, LP2M membuat gagasan KKN-DR (Kuliah Kerja Nyata Dari Rumah) yang disesuaikan dengan kondisi New Normal dimasa pandemi, sehingga mahasiswa tetap dapat melaksanakan kegiatan KKN yang menjadi solusi syarat kelulusan mahasiswa tidak terhambat.
Dalam sistem KKN-DR sebenarnya tidak jauh berbeda dari KKN pada umunya, hanya saja kegiatan dilaksanakan secara mandiri di lokasi Desa/Kelurahan tempat tinggal mahasiswa, yang diaktualisasikan melalui kegiatan layanan partisipasi, produktivitas keilmuan berupa karya tulis ilmiah, pendataan, dll disesuaikan dengan program studi masing-masing.
Terdapat beberapa tema yang bisa dipilih oleh mahasiswa, saya pribadi mengambil tema “Konsultasi Pendidikan buat siswa di era Covid-19”.Hal ini didasarkan pada salah satu permasalahan pendidikan di desa jemaraslor, selama pandemi banyak diantara siswa Sekolah Dasar (SD) yang tidak belajar di rumah karena kurang mendapat bimbingan dari orang tua maupun guru di sekolah dikarenakan keterbatasan teknologi. Masih banyak orang tua siswa yang belum paham gadget sehingga anak-anak mau tidak mau diliburkan tanpa tugas.
Maka dalam kegiatan KKN ini saya berfokus membimbing anak-anak SD untuk belajar bahasa Inggris, tematik, pencegahan Covid-19, membuat prakarya, dll.Sehingga siswa bukan hanya belajar teori namun terdapat praktik yang dapat diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari. Dan kegiatan ini terbukti sangat bermanfaat, antusiasme anak-anak dan warga cukup besar, setiap harinya selalu ada siswa yang ikut bergabung belajar bersama.
Dalam kegiatan tersebut tentunya tidak lepas dari bimbingan DPL (Dosen Pembimbing Lapangan) yang senatiasa memantau kegiatan kami setiap harinya, kami mendapat bimbingan melalui Whatsapp, Telegram, Website dan Instagram. Sehingga laporan selalu kami berikan setiap harinya, sekaligus terdapat evaluasi yang bermanfaat untuk kegiatan KKN-DR selanjutnya.
Kegiatan KKN-DR dirasa cukup efektif karena mahasiswa bisalebih mengenal dan turut serta mengabdi di daerah masing-masing. Sehingga ilmu yang didapatkan bisa bermanfaat untuk masyarakat sekitar. Disamping itu mahasiswa juga belajar menyelesaikan masalah secara mandiri dengan banyaknya konsultasi dengan warg adan kepala desa sehingga mendapat solusi yang tepat sasaran. Sehingga saya sangat setuju apa bila kegiatan KKN-DR bukan hanya diimplementasikan untuk tahun in, namun bisa diteruskan untuk angkatan selanjutnya agar mahasiswa dapat belajar mandiri dan terjunlang sungdi daerah masing-masing.
